En 2017, alors que j'étais en poste dans un collège de la Drôme, j'ai répondu à un appel à projet lancé par la Délégation Au Numérique (DAN) afin de proposer un projet pédagogique innovant.  Bien avant la crise sanitaire, les classes virtuelles et l'enseignement à distance en général, restaient encore marginales et suscitaient plutôt méfiance et a priori. Le confinement étant passé…